O programa sócio-esportivo Escolinhas de Esportes de Araraquara, implantado na atual administração municipal e que tem como meta a inclusão social, está servindo como modelo e exemplo para o programa similar do governo federal: o “Segundo Tempo” que começou a ser implantado este ano. Segundo o ministro do Esporte, Agnello Queiroz, o resultado de Araraquara já é um exemplo bem sucedido no Brasil.
As Escolinhas de Esportes foram implantadas em 2001 para a formação de atletas e cidadãos e hoje conta com cerca de 5.500 crianças e adolescentes de 7 a 16 anos. Elas oferecem atividades esportivas, assistência médica e de apoio escolar no horário alternativo ao escolar. O programa está implantado em 22 bairros e oferece treinamento em 19 modalidades esportivas. Nos últimos quatro anos, o número de crianças e adolescentes que praticam esporte aumentou mais de 200%.
Já o programa Segundo Tempo atende 750 mil crianças em todo o país, deve completar um milhão até o final do ano e três milhões até o final do governo Lula. É hoje o maior programa sócio-esportivo e de inclusão social do mundo.
Segundo o ministro, um dos aspectos informados pelo prefeito de Araraquara, Edinho Silva, sobre esse tipo de programa é o alto custo-benefício. “Um aspecto que Edinho sempre chamou atenção é com relação ao custo do programa. Não tem nada mais barato que investir no esporte. O custo-benefício é altíssimo. Nosso programa custa 25 reais por mês. No município é custo é bem menor, além de ter grande capacidade de articulação e de arrumar novos parceiros”, afirma Agnello. Em Araraquara, as Escolinhas de Esportes contam com o apoio da Unimed.
“Para cada real investido no esporte, economiza-se R$ 3,20 na saúde. Se essa política cresce e vira uma política da atividade pública no Brasil, as pessoas, em especial as da terceira idade, vão estar mais longe dos ambulatórios e dos medicamentos e ter uma qualidade de vida melhor, viver mais. Essa é uma demonstração concreta, com dados científicos, que é preciso ter uma lei de incentivo fiscal ao esporte para incrementar o investimento privado. O Extra está dando um bom exemplo ao financiar o futebol em Araraquara”.
Edinho Silva disse que a política de esportes no Brasil pode ser dividida em antes e depois da gestão do ministro Agnello Queiroz. O deputado federal Dimas Ramalho ressaltou a importância do esporte na inclusão social e na cidadania.
O investimento no esporte por parte da Prefeitura de Araraquara, bem como o apoio de empresas privadas, ajudou a cidade a manter a hegemonia regional no esporte e conquistar pela quarta vez consecutiva os Jogos Regionais.
Programa Segundo Tempo
Objetivos
– Propiciar contato com a prática esportiva;
– Desenvolver capacidades e habilidades motoras;
– Qualificar os recursos humanos profissionais envolvidos;
– Contribuir para a diminuição da exposição a situações de risco social, atuando em conjunto com outras áreas do Governo Federal;
– Implementar indicadores de acompanhamento e avaliação do esporte educacional no País.
Metas para 2004
– 1 milhão de crianças e adolescentes atendidos;
– 2.300 professores em proceso de capacitação (especialização);
– 3.500 estagiários em proceso de capacitação (extensão);
– 3.500 bolsas estagiário/monitor distribuídas no país;
– 600 municípios beneficiados;
– 26 UF. beneficiadas e DF.
Resultados esperados
Impactos Diretos:
– Melhoria das capacidades e habilidades motoras dos participantes
– Melhoria no rendimento escolar dos alunos envolvidos
– Diminuição da evasão escolar nas escolas atendidas
– Melhoria da qualificação de professores e estagiários de educação física envolvidos
– Impactos Indiretos:
– Diminuição no enfrentamento de riscos sociais pelos participantes
– Geração de novos empregos no setor de educação física nos locais atingidos pelo programa
– Melhoria da estrutura esportiva no sistema de ensino público do País
Público-alvo
– Crianças e adolescentes matriculados nos níveis de ensino fundamental e médio do sistema de educação público do País.
Implantação de Núcleos Esportivos vinculados a escolas públicas, considerando:
– Distribuição de material esportivo específico;
– Distribuição de material didático especializado;
– Capacitação de coordenadores e estagiários de educação física.
– Pagamento de Recursos Humanos – estagiário/monitor, agente comunitário de esporte e professor-coordenador do núcleo;
– Reforço escolar;
Implantação de atividades complementares, em parceria com as áreas específicas do Governo Federal, a saber:
– Acompanhamento Pedagógico;
– Atividades de assistência social aos participantes e familiares;
– Assistência à saúde da criança e do adolescente;
– Atividades culturais.
– Promoção de Jogos Escolares Nacionais e Regionais
