Luigi Polezze
O Colégio Progresso de Araraquara, uma das escolas mais tradicionais da cidade, deu um passo importante em direção à participação democrática e ao protagonismo juvenil com a formação de seu novo Grêmio Estudantil. O projeto, idealizado pelos professores e abraçado pelos estudantes, busca integrar toda a comunidade escolar e promover espaços de voz, diálogo e criação de projetos.
PROFESSORES IDEALIZADORES
A iniciativa surgiu a partir da observação de que os alunos precisavam de um espaço para expressar suas ideias e participar ativamente da vida escolar.
“Queríamos que os estudantes fossem protagonistas, que não apenas recebessem projetos dos professores, mas que também os criassem”, explica Gabriela Cripa, professora de Literatura e Redação, há dez anos na instituição. “O Grêmio é um espaço de democracia, cidadania e voz para os jovens.”
O professor Matheus Henrique Serrano, que leciona História, Filosofia e Sociologia, reforça a ideia de ampliar os horizontes da escola:
“Muitas vezes, a estrutura do colégio não é aproveitada em seu potencial. O Grêmio vai servir para que os alunos ocupem esses espaços com projetos próprios, criando eventos e iniciativas ao longo do ano, e não apenas em datas específicas, como a feira cultural.”
ELEIÇÃO DEMOCRÁTICA
A formação do Grêmio contou com todo um processo democrático. Duas chapas concorreram: Chapa Conecta e Chapa Família Progresso. Após debates e apresentação de propostas, os estudantes foram às urnas em votação secreta, organizada pela escola.
A Chapa Conecta foi eleita para assumir a primeira gestão, tendo como presidente Bruno Pisani e vice-presidente Maria Fernanda Trintin, ambos do 2º ano do Ensino Médio.
VOZ DOS ALUNOS
Para Bruno, o Grêmio representa a chance de transformar ideias em realidade:
“Queremos conectar alunos, professores e direção. Muitas vezes, as ideias ficam só nos corredores. Agora temos um canal oficial para apresentá-las e lutar para que se tornem projetos reais.”
Maria Fernanda destaca a responsabilidade assumida pelos estudantes:
“Somos porta-vozes dos colegas. Através do Grêmio, teremos mais integração entre as salas e a possibilidade de participar de novas olimpíadas, eventos esportivos e projetos que ampliem a vida escolar. É uma experiência que também nos ensina a equilibrar liberdade com responsabilidade.”
PROPOSTAS E PRÓXIMOS PASSOS
Entre as primeiras propostas do Grêmio estão:
• Criação de uma urna de sugestões, para que todos os alunos, do 6º ano ao Ensino Médio, possam contribuir com ideias;
• Maior participação em olimpíadas de conhecimento, não apenas de exatas, mas também de humanas e biológicas;
• Organização de interclasses esportivos, incentivando a integração entre séries;
• Realização de eventos mensais, dando continuidade ao espírito criativo já presente em atividades como a feira cultural.
UM ESPAÇO DE APRENDIZADO COLETIVO
Para os professores, a experiência não será apenas de ensino, mas também de aprendizado.
“Não é só a gente que ensina; nós também aprendemos com eles. O Grêmio vai permitir esse diálogo constante, em que ideias dos alunos refinam as nossas e vice-versa”, afirma Matheus.
Gabriela conclui ressaltando a essência do projeto:
“O Grêmio Estudantil é a cara da família Progresso: integração, democracia e protagonismo. Ele mostra que nossos jovens não estão apenas se preparando para o futuro, mas já estão construindo o presente.”
Matheus Henrique Serrano e Gabriela Cripa
Maria Fernanda Trintin e Bruno Pisani
