Raquel Angela Cruzato foi indicada pela Sarah Coelho, colaboradora do JA, para o destaque da semana. A entrevistada ocupa a função de vice-diretora da Escola “Antonio J. de Carvalho”. Tendo lecionado em Araraquara também nas EEPGs “Elisa Sambiasi”, “Pedro José Neto” e na própria “Antônio J. de Carvalho”.
Em Araraquara, na EEPG “Elisa Sambiasi”, EEPG “Pedro José Neto” e EE “Antônio Joaquim de Carvalho”.
JA- A Escola “Antonio J de Carvalho” tem aulas extras de reforço e a senhora é uma das orientadoras. Comente sobre a importância dessas aulas?
RAC- A orientadora é a Profa. Cláudia, é uma equipe que trabalha junto. Eu auxilio no que for preciso, como discussões de problemas, materiais a serem usados… tudo é estudado e debatido com as professoras, a fim de atender as necessidades dos alunos: a melhoria do aprendizado.
Além de seu cargo, participa também dos problemas pedagógicos da escola?
Principalmente sobre os problemas pedagógicos.
O psicólogo Carl Rogers diz: “Toda a nossa cultura procura manter os jovens afastados do contato com os problemas reais”. Qual é a sua opinião?
Concordo plenamente, a família e as leis estão tirando todas as responsabilidades dos jovens, achando que assim eles estarão protegidos. Essa situação crítica, pelos altos índices de violência e falta de virtudes, pode ser revertida, mas, a longo prazo e com mudança nos sistemas social e educacional.
Que estratégias e mudanças as escolas precisam desenvolver para ter uma participação mais criativa dos alunos?
O sistema educacional precisa sair da ilha em que está e a sociedade deve participar no sentido de ajuda, de colaboração. O verdadeiro sentido da vida real é dado quando trazido para a sala de aula. O professor deve dar aulas interessantes, com assuntos ligados à vivência das crianças.
As escolas têm como função formar escritores?
A escola tem por função formar pessoas na sua totalidade. Cada ser humano tem sua aptidão ou escolha.
Alguns professores pedem que os alunos escrevam longos textos, como avalia?
Não sei se alguns professores pedem longos textos, porém, acredito que peçam bons textos, com qualidade, com coerência.
As cópias têm valor didático?
Tem importante valor didático quando devidamente orientadas e dadas com objetivos específicos. A cópia como castigo ou passatempo não é válida.
Como criar situações de expressão real do conhecimentos dos alunos?
O próprio cotidiano da escola, da sala de aula, da família ou do país gera situações para discussões ou atividades em sala de aula.
Como orientar as crianças para gostarem de matemática e outras matérias?
Os professores devem tornar suas aulas prazerosas e interessantes a partir de elementos conhecidos dos alunos para lhes chamar a atenção.
Mensagem
“De tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver crescer a injustiça, de tanto ver agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus, o homem chega a desanimar-se da virtude, a rir-se da honra, a ter vergonha de ser honesto”. (Rui Barbosa)
